Contexte
L’équipe pédagogique de l’Ecole de Villeboeuf-le-Haut souhaite mener un projet commun au niveau de l’école sur le thème de la randonnée pédestre afin d’avoir un fil conducteur du cycle 1 au cycle 3, ce qui nous permettrait de créer du lien entre les deux sites géographiques qui composent notre école (un bâtiment accueillant la maternelle et un autre accueillant les niveaux élémentaires). Une proposition de projet a été déposée sur le même thème par les enseignantes en maternelle. La proposition de projet côté élémentaire concerne une classe de CP/CE1, une classe de CE1/CE2, une classe de CM1 et une classe de CM2).
Développer la randonnée pédestre en cycles 2 et 3 s’insère dans le champ d’apprentissage d’E.P.S. « adapter ses déplacements à des environnements variés » proposé aux élèves de l’école au collège.
Sensibiliser les élèves à la randonnée contribue également à l’éducation à la santé, notamment en pratiquant une activité physique régulière.
Il s’agit de développer un projet transdisciplinaire : E.P.S., français, mathématiques, questionner le monde (cycle 2), histoire / géographie (cycle 3), arts visuels, E.D.D. et T.I.C.E..
La randonnée peut être aussi un levier afin de développer l’intérêt des élèves à leur environnement proche.
Objectifs, résultats
- Planifier des randonnées pour les élèves des cycles 2 et 3 ;
- Initier les élèves de cycle 2 à l’orientation et proposer des courses d’orientation en cycle 3 ;
- Proposer des activités pour se repérer, utiliser des objets techniques et découvrir des
applications ; - Valoriser le projet et impliquer des intervenants extérieurs.
- Impliquer les élèves dans l’organisation d’une randonnée ;
- Développer l’autonomie et l’initiative des élèves : Être capable de s’orienter avec différents supports – Plans, Topo-guides, Cartes simplifiées (cycle 2) Cartes (cycle 3) – et de se déplacer dans l’espace – Apprendre le balisage, Utiliser une boussole (cycle 3) ;
- Acquérir des compétences sociales et civiques – évoluer en groupe, adopter un comportement citoyen, respecter l’environnement – ; Montrer une certaine persévérance ;
- Observer, situer, décrire des éléments remarquables sur un
terrain connu avec la réalisation d’un Topo-guide.
Partenaire
Ecole Villeboeuf-le-Haut
Objectifs de Développement durable
