Contexte
Les écoles du REP Montchovet/Dasté situées en QPV (Quartier de la Politique de la Ville) obtiennent des résultats faibles aux évaluations nationales en mathématiques (CP, CE1, 6èmes) notamment en situation problèmes.
Plusieurs causes peuvent expliquer ces résultats
- Milieu socio économique des élèves très défavorisé qui agit de manière déterminante sur les résultats scolaires (peu de jeux à la maison, peu de stimulations pédagogiques)
- Parents ne parlant pas forcément le français à la maison, souvent incapables d’aider leurs enfants scolairement
- Evolution de la société qui nécessite de moins en moins l’utilisation des mathématiques au quotidien (peu de calculs dans les achats, …)
- Concurrence des jeux traditionnels avec le numérique au sein des foyers qui entravent parfois fortement les apprentissages
Objectifs, résultats
Construire un escape game en mathématiques autour d’un lieu : le parc de l’Europe à St Etienne à destination des élèves de cycle 1 (une classe entre 25 et 30 élèves), cycle 2 (une classe entre 25 et 30 élèves), cycle 3 (une classe entre 25 et 30 élèves).
- Association possible de ces énigmes à une thématique: exemple biodiversité et environnement
- Accompagner les élèves dans ce lieu pour réaliser les énigmes ou défis créés (intervention en classe avant et après)
- Valoriser le travail réalisé à travers des affichages, échanges avec d’autres classes, avec les parents …
– Résultats attendus
- Améliorer les performances des élèves en mathématiques
- Créer une culture commune autour d’un lieu emblématique des
élèves - Etre capable de transférer des compétences en mathématiques acquises en classe dans un lieu décontextualisé
- Rendre la pratique des mathématiques ludique et attractive
- Donner de l’appétence aux élèves pour la recherche, la persévérance autour de situations réelles en lien avec les mathématiques
Poster
Partenaire
REP Montchovet/Dasté
Objectifs de Développement durable
